COPAI-Tool: The AI Copilot Toolbox for Ethical Digital Heritage Curation

COPAI-Tool accompagna una transizione digitale del patrimonio culturale e delle industrie creative centrata sulla persona, etica e orientata al futuro, formando professionisti che uniscono alfabetizzazione sull’intelligenza artificiale, curatela digitale, imprenditorialità e innovazione responsabile. Il progetto nasce dall’esperienza del progetto Erasmus+ DCBox, che ha definito il profilo del Digital Curator, e persegue tre obiettivi: aggiornare il…

PLAY AI: Promoting Artificial Intelligence Literacy in School Education through Video Games

PLAY AI affronta una lacuna documentata nell’istruzione secondaria europea: gli studenti usano l’intelligenza artificiale ogni giorno, ma non hanno gli strumenti concettuali per valutarla in modo critico. Il progetto ha tre obiettivi: (1) sviluppare l’alfabetizzazione di base sull’AI in 300 studenti tra gli 11 e i 18 anni in 6 paesi; (2) preparare 60 docenti…

SHUTTLE: SHow eU Talent Through chalLenge-based compEtitions

SHUTTLE costruisce un’infrastruttura europea replicabile di competizioni per accelerare le competenze digitali avanzate in 6 domini tecnologici strategici: intelligenza artificiale, Mondi Virtuali, semiconduttori, quantum, robotica e Destination Earth. In tre edizioni (Launch, Calibration, Full scale) il progetto organizza challenge multi-fase che accompagnano i partecipanti dalla qualificazione alla fase di sviluppo, con un unico modello di…

P4I – Pacts for Intelligence: building effective Public-Private Governance models for AI in Education and Training

P4I – Pacts for Intelligence nasce dal divario tra il solido quadro normativo ed etico dell’UE sull’intelligenza artificiale e la mancanza di modelli di governance operativi e sperimentati per l’AI nell’istruzione e nella formazione. I sistemi educativi si affidano sempre più a soluzioni AI sviluppate e controllate fuori dall’UE, con rischi di lock-in, dipendenza e…